Private School Marketing | BASIS
In a digital age, International Education has undergone several changes.digital platforms have eased the way students can access to academic information. Therefore, the education industry has implemented tools to effectively adapt business to students’ needs.
Digital Marketing and its components have been emerging in International Education to improve its business practices. Therefore, institutions have been encouraged to promote these mechanisms and adopt them into their corporate structures.
To show the results of this deductive research paper, an example of the company Big Choice Group will examine the causes and consequences of implementing Digital Marketing in the International Education industry.
In the digital era, International Education has undergone several changes. Digital platforms have facilitated the way students access academic information. Therefore, the education industry has implemented tools to effectively adapt the business to the needs of students.Digital Marketing and its components have been immersed in International Education to improve its business practices. Therefore, institutions have been encouraged to promote these mechanisms and adopt them in their corporate structures. The use of online strategies is an optimal channel to attract students. Digital marketing has become the ultimate tool to proactively stand out from the competition.
El Prof. Dr. Carsten le da la bienvenida a Complete Digital Marketing
Muchos países del mundo han adoptado el sistema de universidades privadas como parte de su estrategia de oferta de educación superior. La India, que es el segundo país del mundo con mayor número de universidades privadas, ha concedido exactamente el 50% a las universidades privadas y el 50% restante a las financiadas por el gobierno (gobierno central y estatal). Actualmente, en India hay 264 universidades privadas repartidas en 22 estados. Debido a la falta de apoyo financiero por parte de los gobiernos estatales y centrales, las universidades privadas están tratando de mantenerse a través de su única estrategia de diferenciación de servicios a través del plan de estudios del siglo 21 y el diseño de programas integrados en la industria. En este documento, hemos estudiado las estrategias empresariales de algunas universidades privadas de la India, entre las que se incluyen las estrategias de admisión, las estrategias de crecimiento, las estrategias innovadoras, las estrategias de investigación, las estrategias de colaboración, las estrategias de colocación y las estrategias de adopción de tecnología para añadir valores competitivos a los servicios prestados a las partes interesadas. El documento también sugiere algunas recomendaciones basadas en las observaciones y la intuición para contribuir a las estrategias empresariales para mejorar el rendimiento y la imagen de marca de las universidades privadas.
Ideas de marketing para las escuelas privadas
El estudio de investigación recomienda que las universidades privadas adopten respuestas estratégicas competitivas que les ayuden a obtener una ventaja competitiva o un nicho sobre sus competidores. Deberían centrarse en estrategias que beneficien a su organización mediante el aumento de la rentabilidad al menor coste posible. Mediante el empleo de estrategias de diferenciación, las Universidades Privadas deberían encontrar puntos fuertes que les permitan ampliar su alcance dentro del mercado de las Universidades Privadas e identificar una posición para sí mismas. A través de la estrategia de enfoque deben expandirse a nuevos mercados e identificar productos que puedan ayudarles a competir dentro de los mercados establecidos.
En los últimos años, las universidades públicas de Kenia se han enfrentado a muchos retos competitivos. Entre estos retos se encuentran: el número de matrículas por encima de su capacidad de planificación, la asignación de cursos y la financiación, los problemas fiscales que escapan a su control, el descenso de la calidad más allá de su previsión y las prácticas de gestión deficientes. Para ayudar a resolver algunos de estos problemas, las universidades privadas han ido surgiendo y ganando terreno en el país como alternativa a la oferta de educación superior (Oketch, 2003).
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ResumenEste artículo examina el crecimiento de la industria de la educación superior y, concretamente, la expansión de las empresas privadas en el sector de la educación superior. La industria de la enseñanza superior consta de mercados diversos, múltiples y abigarrados. Gran parte de la bibliografía se centra en los mercados en los que las universidades son cada vez más vendedoras de productos y servicios. Este artículo aporta nuevos conocimientos a este campo al centrarse en la otra cara de la industria, es decir, en cómo las universidades son cada vez más compradores. En concreto, se centra en los procesos de creación de mercado en la época de emergencia o construcción inicial del mercado y argumenta que la confianza es un elemento constitutivo clave de las relaciones de mercado. Desde el punto de vista empírico, analiza las estrategias de penetración de las empresas privadas en el sector de la enseñanza superior para establecer un mercado y relaciones de red con las universidades públicas mediante actividades de creación de confianza. Se realizaron 22 entrevistas a representantes de empresas privadas de ocho países que venden productos y servicios en la enseñanza superior. El análisis muestra que las empresas han desarrollado tres grupos de estrategias sofisticadas para producir su confianza: señalar similitud e integridad, exhibir competencia y compromiso y formar una conexión emocional. A través de ellas, pretenden avanzar en sus mercados y, en consecuencia, contribuir a la construcción y expansión de la industria mundial de la educación superior.