¿cuál es su ventaja y su desventaja?
Ventajas e inconvenientes de la wikipedia
Existe una opinión dividida y un sano debate entre los educadores sobre la calidad de los contenidos desarrollados en un entorno wiki. En su opinión, ¿espera encontrar diferencias significativas en la calidad de los contenidos al comparar los enfoques de autoría abierta y cerrada? Dado lo reciente del fenómeno wiki, la investigación sobre esta cuestión es limitada. ¿Pueden los modelos de autoría abiertos y cerrados producir material de alta calidad? Para saber más, consulte el artículo de Wikipedia sobre la fiabilidad[1] de los artículos.
El Wall Street Journal Online publica un interesante debate entre Jimbo Wales, de Wikipedia, y Dale Hoiberg, editor jefe de la Enciclopedia Británica, que también puede resultarle interesante[2].
A la hora de comparar los enfoques de autoría cerrados frente a los abiertos, merece la pena echar un vistazo a la historia de Wikipedia, que ha conseguido crear la mayor enciclopedia de la historia. Wikipedia fue precedida por el proyecto Nupedia[3], que también pretendía construir una enciclopedia de contenido libre. Nupedia no era una wiki abierta como Wikipedia y adoptó un amplio proceso de revisión por pares antes de la publicación final de un artículo. Después de 3,5 años, Nupedia sólo había completado 24 artículos, con 74 más como trabajo en curso. Está claro que este modelo de autoría no era escalable, y fue una fuerte motivación para que Jimmy Wales, el fundador de Nupedia, abriera el modelo de autoría iniciando el proyecto Wikipedia.
Ventajas y desventajas de internet
Existe una opinión dividida y un sano debate entre los educadores sobre la calidad de los contenidos desarrollados en un entorno wiki. En su opinión, ¿espera encontrar diferencias significativas en la calidad de los contenidos al comparar los enfoques de autoría abierta y cerrada? Dado lo reciente del fenómeno wiki, la investigación sobre esta cuestión es limitada. ¿Pueden los modelos de autoría abiertos y cerrados producir material de alta calidad? Para saber más, consulte el artículo de Wikipedia sobre la fiabilidad[1] de los artículos.
El Wall Street Journal Online publica un interesante debate entre Jimbo Wales, de Wikipedia, y Dale Hoiberg, editor jefe de la Enciclopedia Británica, que también puede resultarle interesante[2].
A la hora de comparar los enfoques de autoría cerrados frente a los abiertos, merece la pena echar un vistazo a la historia de Wikipedia, que ha conseguido crear la mayor enciclopedia de la historia. Wikipedia fue precedida por el proyecto Nupedia[3], que también pretendía construir una enciclopedia de contenido libre. Nupedia no era una wiki abierta como Wikipedia y adoptó un amplio proceso de revisión por pares antes de la publicación final de un artículo. Después de 3,5 años, Nupedia sólo había completado 24 artículos, con 74 más como trabajo en curso. Está claro que este modelo de autoría no era escalable, y fue una fuerte motivación para que Jimmy Wales, el fundador de Nupedia, abriera el modelo de autoría iniciando el proyecto Wikipedia.
Sinónimos de desventaja en inglés
Esta última respuesta varía en función de la edad: los jóvenes de 18 a 20 años son mucho más propensos que la media a decir que un miembro de la familia sabría qué hacer (45%), y los de 21 a 24 años son menos propensos que la media a decirlo (29%).
De los encuestados que dijeron que hablarían con un amigo de su edad, dos tercios (65%) dijeron que sería una ventaja que el amigo pudiera relacionarse con la situación. Mientras que el 44% pensaba que un amigo sería comprensivo, sólo el 21% dijo que sabría qué hacer. No hay diferencias significativas en cuanto al género, la edad o la zona geográfica.
Entre los encuestados que mencionaron haber hablado con un médico local o con un médico de cabecera, la mayoría dijo que una de las ventajas era que el médico sabría qué hacer (83%). Otra ventaja era que el médico de cabecera mantendría la confidencialidad del asunto (23%).
Proporciones similares de encuestados atribuyen estas dos mismas ventajas a la consulta a un consejero escolar o no escolar (73% – saber qué hacer; 25% – confidencialidad). Hubo una diferencia significativa en la proporción de jóvenes metropolitanos y no metropolitanos que identificaron la confidencialidad como una ventaja de hablar con un consejero (48% frente al 15%). (Sin embargo, como se observa en la Tabla 4, hubo poca diferencia en las proporciones de jóvenes metropolitanos y no metropolitanos que mencionaron acudir a un consejero como una posible vía de acción).
Escriba sobre las ventajas
Como escribe la autora y empresaria jubilada Carol Denbow en «¿Estás preparado para ser tu propio jefe?», «Si quieres que tu nuevo negocio tenga éxito, debes saber por qué fracasan la mayoría de los negocios». Las estadísticas de supervivencia de los nuevos negocios son sombrías. Entre 2005 y 2017, aproximadamente el 21% de los nuevos negocios fracasaron en el primer año. Aproximadamente la mitad de los nuevos negocios fracasan antes de los 4 años. Y solo el 33% de los nuevos negocios sobreviven durante 10 o más años. ¿A qué cree que se debe esto? La siguiente frase de Denbow nos da una pista: «La mayoría de la gente pasa más tiempo planeando sus vacaciones que sus nuevos negocios». En esta sección, hablaremos de los pros y los contras de crear una pequeña empresa y, en particular, de cómo mejorar las probabilidades de éxito.
Hay muy pocas cosas en la vida que puedan compararse con la experiencia de crear tu propia empresa. Como expresa el inversor y antiguo empresario James Caan «Nada podrá sustituir la emoción de crear una empresa rentable desde cero».
Crear una pequeña empresa es una cuestión de autoselección y autodeterminación. Aunque los fundadores de pequeñas empresas siguen formando parte de la sociedad en la que viven, sus aventuras empresariales pueden permitirles entrar en una realidad alternativa, parte de un orden social en el que cada persona -independientemente de su género, raza, etnia, religión, nacimiento o circunstancias- puede alcanzar su máximo potencial y recibir el reconocimiento por sus logros.