¿qué tipo de información debe tener un artículo científico?

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cómo escribir un artículo

Asama y sus colegas diferenciaron la respiración nasal de la respiración bucal combinada para examinar el flujo de aire de la hendidura olfativa en la disfunción olfativa conductiva (DCO), proporcionando nuevos conocimientos sobre las causas de la DCO.

Los relámpagos son un fenómeno meteorológico dramático y visualmente impresionante, pero también son un componente clave e indicador de los regímenes climáticos y la trayectoria que están tomando frente al forzamiento antropogénico. En el año 2021 se registró el mayor número de relámpagos de la historia en la región del alto Ártico, por encima de los 80 grados norte, donde los relámpagos habían sido históricamente poco frecuentes. En este artículo, el editor ejecutivo de PLOS Climate, Jamie Males, analiza esta tendencia y sus implicaciones.

Francis y sus colegas establecieron un protocolo de purificación escalable y específico para las células eritroides, proporcionando un sistema de eritropoyesis robusto y potente para la manipulación genética y las investigaciones moleculares.

ejemplo de artículo científico

La conclusión tiene por objeto ayudar al lector a comprender por qué su investigación debe importarle una vez que haya terminado de leer el trabajo. La conclusión no es un mero resumen de los principales temas tratados o una reafirmación del problema de investigación, sino una síntesis de los puntos clave y, si procede, una recomendación de nuevas áreas para futuras investigaciones. En la mayoría de los trabajos de investigación de nivel universitario, uno o dos párrafos bien desarrollados son suficientes para una conclusión, aunque en algunos casos pueden ser necesarios más párrafos para resumir los resultados clave y su importancia.

Bunton, David. “The Structure of PhD Conclusion Chapters”. Journal of English for Academic Purposes 4 (julio de 2005): 207-224; Conclusiones. The Writing Center. Universidad de Carolina del Norte; Kretchmer, Paul. Twelve Steps to Writing an Effective Conclusion. San Francisco Edit, 2003-2008; Conclusiones. The Writing Lab and The OWL. Universidad de Purdue; Assan, Joseph. “Writing the Conclusion Chapter: Lo bueno, lo malo y lo que falta”. Liverpool: Development Studies Association (2009): 1-8.

cómo escribir un artículo científico: una guía de autoayuda académica para estudiantes de doctorado pdf

La escritura académica se refiere a un estilo de expresión que los investigadores utilizan para definir los límites intelectuales de sus disciplinas y áreas específicas de especialización. Las características de la escritura académica incluyen un tono formal, el uso de la perspectiva en tercera persona en lugar de la primera (normalmente), un enfoque claro en el problema de investigación que se está investigando y la elección precisa de las palabras. Al igual que los lenguajes especializados adoptados en otras profesiones, como el derecho o la medicina, la escritura académica está diseñada para transmitir un significado acordado sobre ideas o conceptos complejos para un grupo de expertos académicos.

La forma aceptada de la escritura académica en las ciencias sociales puede variar considerablemente en función del marco metodológico y del público al que se dirige. Sin embargo, la mayoría de los trabajos de investigación de nivel universitario requieren una cuidadosa atención a los siguientes elementos estilísticos:

I.    A diferencia de la ficción o la escritura periodística, la estructura general de la escritura académica es formal y lógica. Debe tener cohesión y poseer un flujo de ideas lógicamente organizado; esto significa que las distintas partes están conectadas para formar un todo unificado. Debe haber vínculos narrativos entre las frases y los párrafos para que el lector pueda seguir su argumento. La introducción debe incluir una descripción de cómo está organizado el resto del trabajo y todas las fuentes se citan adecuadamente a lo largo del mismo.

cómo escribir un artículo de investigación para su publicación

Las revisiones bibliográficas tienen una gran demanda en la mayoría de los campos científicos. Su necesidad se debe a que la producción de publicaciones científicas es cada vez mayor [1]. Por ejemplo, en comparación con 1991, en 2008 se indexaron en Web of Science tres, ocho y cuarenta veces más artículos sobre malaria, obesidad y biodiversidad, respectivamente [2]. Ante semejantes montañas de artículos, no se puede esperar que los científicos examinen en detalle cada uno de los nuevos artículos relevantes para sus intereses [3]. Por ello, resulta ventajoso y necesario recurrir a resúmenes periódicos de la literatura reciente. Aunque el reconocimiento de los científicos procede principalmente de la investigación primaria, las revisiones bibliográficas oportunas pueden dar lugar a nuevos conocimientos sintéticos y suelen ser muy leídas [4]. Sin embargo, para que estos resúmenes sean útiles, deben elaborarse de forma profesional [5].

Cuando se parte de cero, la revisión de la literatura puede requerir una cantidad titánica de trabajo. Por eso, los investigadores que han pasado su carrera trabajando en un determinado tema de investigación están en una posición perfecta para revisar esa literatura. En la actualidad, algunas escuelas de posgrado ofrecen cursos de revisión de la literatura, ya que la mayoría de los estudiantes de investigación comienzan su proyecto elaborando un resumen de lo que ya se ha hecho sobre su tema de investigación [6]. Sin embargo, es probable que la mayoría de los científicos no hayan reflexionado en detalle sobre cómo abordar y llevar a cabo una revisión bibliográfica.

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