¿cuáles son los principios de accesibilidad universal?

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principios de diseño

Los 7 Principios del Diseño Universal fueron elaborados en 1997 por un grupo de trabajo formado por arquitectos, diseñadores de productos, ingenieros e investigadores de diseño ambiental, dirigido por el difunto Ronald Mace en la Universidad Estatal de Carolina del Norte.El objetivo de los Principios es orientar el diseño de entornos, productos y comunicaciones. Según el Centro de Diseño Universal de la NCSU, los Principios “pueden aplicarse para evaluar los diseños existentes, guiar el proceso de diseño y educar tanto a los diseñadores como a los consumidores sobre las características de los productos y entornos más utilizables”.

diseño universal para sitios web

El diseño universal es un marco para el diseño de espacios de vida y trabajo y productos que benefician al mayor número posible de personas en la más amplia gama de situaciones, sin necesidad de un diseño especial o separado. Mi marido, Mark Leder, y yo hemos aplicado sus principios en la construcción de nuestra nueva casa, la Universal Design Living Library (www.udll.com) en Columbus (Ohio), sobre la que he escrito en columnas anteriores.

Ron Mace, un arquitecto, diseñador de productos y educador de renombre internacional, tiene el mérito de haber concebido el término “diseño universal”. En 1989 fundó el Centro de Diseño Universal de la Universidad Estatal de Carolina del Norte (www.design.ncsu.edu/cud) en Raleigh.

En 1997, un comité de 10 personas, bajo la dirección de Mace, redactó los siete principios del diseño universal. Ahora, 10 años después, estos principios están siendo reevaluados. En junio de 2007, el comité original se unirá a otros para recabar la opinión del público. Edward Steinfeld, director del Centro de Ideas de la Universidad de Búfalo, dirigirá esta iniciativa.

diseño universal para el aprendizaje

¿Cómo pueden los educadores diseñar la enseñanza para maximizar el aprendizaje de todos los estudiantes? ¿Cómo pueden los empresarios crear entornos que maximicen la productividad de todos los empleados? ¿Cómo pueden los profesionales de la informática adquirir y desarrollar productos accesibles y utilizables por todos? ¿Cómo pueden los servicios estudiantiles hacer que su oferta incluya a todos? Una serie de enfoques proactivos analizados en la bibliografía tienen en cuenta a un público amplio en las prácticas de diseño. Entre ellos se encuentran el diseño universal, el diseño accesible, el diseño sin barreras, el diseño utilizable, el diseño inclusivo y el diseño para todos. De los enfoques de diseño proactivo, no hay ninguno que aborde una mayor diversidad de usuarios que el diseño universal (DUP).

Aunque el diseño universal tiene sus raíces en el campo de la arquitectura y los productos comerciales y la tecnología de la información (TI), las aplicaciones en la educación son cada vez más numerosas. El diseño universal puede proporcionar un marco filosófico para el diseño de todos los productos y entornos en todos los niveles educativos, incluyendo la tecnología, las actividades de enseñanza y aprendizaje, los espacios académicos, los servicios para los estudiantes y las reuniones profesionales. Los párrafos siguientes desarrollan el marco de aplicación de la UD en la educación (UDE). Entre los aspectos importantes que se abordan figuran el ámbito de aplicación, la definición, los principios, las directrices, las prácticas ejemplares y el proceso.

principios de diseño de la interfaz

¿Cómo pueden los educadores diseñar la enseñanza para maximizar el aprendizaje de todos los estudiantes? ¿Cómo pueden los empresarios crear entornos que maximicen la productividad de todos los empleados? ¿Cómo pueden los profesionales de la informática adquirir y desarrollar productos accesibles y utilizables por todos? ¿Cómo pueden los servicios estudiantiles hacer que su oferta incluya a todos? Una serie de enfoques proactivos debatidos en la bibliografía tienen en cuenta a un público amplio en las prácticas de diseño. Entre ellos se encuentran el diseño universal, el diseño accesible, el diseño sin barreras, el diseño utilizable, el diseño inclusivo y el diseño para todos. De los enfoques de diseño proactivo, no hay ninguno que aborde una mayor diversidad de usuarios que el diseño universal (DUP).

Aunque el diseño universal tiene sus raíces en el campo de la arquitectura y los productos comerciales y la tecnología de la información (TI), las aplicaciones en la educación son cada vez más numerosas. El diseño universal puede proporcionar un marco filosófico para el diseño de todos los productos y entornos en todos los niveles educativos, incluyendo la tecnología, las actividades de enseñanza y aprendizaje, los espacios académicos, los servicios para los estudiantes y las reuniones profesionales. Los párrafos siguientes desarrollan el marco de aplicación de la UD en la educación (UDE). Entre los aspectos importantes que se abordan figuran el ámbito de aplicación, la definición, los principios, las directrices, las prácticas ejemplares y el proceso.

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